Alejandro Sainz Zamora
Figura 1. Examen de recepción de la especialidad.
En el marco de sus atribuciones, y de acuerdo con el artículo tercero, fracción IV de su instrumento de creación, el Instituto Mexicano de Tecnología del Agua (IMTA) tiene la facultad de impartir, desarrollar y aplicar planes y programas de posgrado en las áreas afines a su objetivo, así como de expedir los certificados y otorgar los diplomas, títulos y grados académicos respectivos, de conformidad con el artículo 18 de la Ley General de Educación y en coordinación con la Secretaría de Educación Pública (SEP).
A este respecto, y a solicitud del Fideicomiso de Riesgo Compartido (Firco), dependiente de la Secretaría de Agricultura, Ganadería, Desarrollo Rural y Pesca (Sagarpa), durante el segundo semestre de 2002 el IMTA diseñó el plan y los programas de estudio de la Especialidad en Rehabilitación de Microcuencas, la cual quedó registrada ante la SEP con el número 17-00108. Posteriormente, entre mayo de 2002 y junio de 2003, los cursos correspondientes se impartieron a dos generaciones de alumnos, diez de los cuales continuaron el proceso académico para la obtención del diploma respectivo. Para el efecto, desarrollaron una tesina sobre el PRPC (Plan Rector de Producción y Conservación de una Microcuenca).
Durante el desarrollo de la tesina, cada alumno contó con un tutor que lo orientó teórica y metodológicamente respecto de su trabajo de investigación. Por otra parte, se formó un Comité Académico encargado de revisar y validar el trabajo de investigación, esto último mediante el otorgamiento de los votos aprobatorios de la réplica oral del examen de recepción. Así, en abril y julio de 2005 se llevaron a cabo los exámenes finales para la obtención del Diploma de Especialidad.
Una vez concluido el proceso, el IMTA expidió los primeros documentos que certifican los estudios de posgrado impartidos por la institución en la especialidad de referencia: certificados de estudios totales, actas de examen y diplomas de especialidad, los cuales, a su vez, fueron presentados a la SEP para la expedición, en 2006, de las respectivas cédulas profesionales.
Cuadro 1: Alumnos certificados de la primera y segunda generación.
| A L U M N O |
PERIODO DE
ESTUDIOS |
PRESENTACIÓN
DE EXAMEN
FINAL |
EXPEDICIÓN DE |
DIPLOMA
ESPECIALIDAD |
CÉDULA
PROFESIONAL |
| Espinosa Esquivel Emiliano |
27 de mayo -
4 de septiembre
de 2002 |
16 de abril de 2005 |
29 de abril de 2005 |
10 de octubre de 2006 |
| Hernández Marín Rafael |
| Vera Medina Humberto |
| Villegas Huizar Miguel |
1 de julio de 2005 |
15 de julio 2005 |
8 de diciembre de 2006 |
| Zúñiga Puga Guadalupe |
| Parra Caro Juan Antonio |
3 de marzo -
8 de junio de
2003 |
10 de octubre de 2006 |
| Quezada Buenrostro Carlos |
| Rangel Ramírez Gerardo |
16 de abril de 2005 |
8 de diciembre de 2006 |
| Reyes Flores Fernando |
1 de julio de 2005 |
10 de octubre de 2006 |
| Torres Morales Raúl |
16 de abril de 2005 |
29 de abril de 2005 |
asainz@tlaloc.imta.mx
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